Képzeljük el a következő szituációt: Egy iskolai osztály osztályfőnöke leül megbeszélni a gyerekekkel, hova menjenek osztálykirándulásra Jönnek javaslatok, felírják, megszavazzák, melyik legyen – a többség szavazata dönti el. Megnézik, milyen programlehetőségek lesznek a kiránduláson, felírják, megszavazzák, melyiket válasszák, mikre kíváncsiak …

Újvárosi költségvetési vita lényege – külső szemmel, középről Tovább olvasom »

Nem értem. Egyszerűen nem értem a „firkászokat” – mert újságíróknak nem lehet nevezni azokat, akik szándékosan elferdítik a híreket, akik számtalanszor bebizonyítottan videókat vágnak meg ellentétes értelműre, akik kiragadott félmondatokból kreálnak bődületes hazugságokat, majd ezeket terjesztik közpénz milliókból. Nem értem. …

Nem értem Tovább olvasom »

Talán tudjátok, talán nem, (egyik) végzettségem pedagógus, általános iskolai tanítóként és német nyelvtanárként végeztem… jó régen.Szüleim is pedagógusok voltak, így hosszú évekig volt testközelből is rálátásom az oktatásra, annak változásaira. Aztán úgy alakult, hogy általános iskolában nem sokat tanítottam, de valamilyen …

Minőségi oktatás – minőségi élet Tovább olvasom »